Melek ÖZKAN, Dr. Öğr. Üyesi Nuri Can AKSOY, Prof. Dr. Cengiz ÇİNAR
Cebir Öğretiminde Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığına Etkisi
Tam Metin
Arş. Gör. Dr. Caner KASAP, Prof. Dr. Yasemin ERGENEKON
Zihin Yetersizliği Olan Bireylere İş ve Meslek Becerilerinin Öğretimine Yönelik Türkiye’de Yapılan Tek-Denekli Araştırmaların İncelenmesi
Tam Metin
Dr. Öğr. Üyesi Lütfullah ÇELİKTEN, Prof. Dr. M. Cihangir DOĞAN, Meltem DİŞLİ ÇELİKTEN
İlkokulda Finansal Okuryazarlık: Demografik Faktörler Finansal Tutum ve Davranışları Farklılaştırıyor mu?
Tam Metin
Uzm. Psk. Dan. Oğuz MERCAN, Dr. Asiye DURSUN
Psikolojik Danışman Adaylarının Süpervizyon Deneyimlerine İlişkin Değerlendirmeleri: Bir Karma Yöntem Çalışması
Tam Metin
Dr. Öğr. Üyesi Hatice ÖZASLAN, Arş. Gör. Dr. Melek BABA-ÖZTÜRK
Çocukları İlkokula Başlayan Ebeveynlerin Okula Hazırbulunuşluk ve Okula Uyum Süreci Hakkındaki Görüşleri
Tam Metin
Doktorant Hasan KÜTÜK, Doç. Dr. Durmuş ÜMMET
Mizah Yoluyla Başa Çıkma Davranışları ile Mutluluk Düzeyleri Arasındaki İlişkide Çatışma Eylem Stillerinin Aracı Rolü
Tam Metin
Dr. Asiye DURSUN
Sınıf Öğretmenlerinin Bireysel Yenilikçilik Özellikleri ile Öğrenmeye İlişkin Tutumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Tam Metin
Doç. Dr. Oğuzhan ATABEK, Doç. Dr. Sabahat BURAK
Yaratıcılık Özyeterliliği ve Tasarım Özyeterliliğinin Müziksel Davranışlar ve Kişisel Değişkenler ile Olan İlişkileri
Tam Metin
Dr. Yasemin YÜZBAŞIOĞLU, Prof. Dr. Kezban TEPELİ
Küçük Çocuklar için Büyük Matematik Eğitim Programının 36-48 Aylık Çocukların Matematik Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Tam Metin
Arş. Gör. Beyza KIRCA, Prof. Dr. Halil EKŞİ
Öğr. Gör. Ayşenur AÇIKEL, Dr. Öğr. Üyesi Damla YILDIZ
Bartın Üniversitesi Ulus Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Okula Aidiyet Duygularında Ders Dışı Etkinliklerin Yeri ve Önemi
Tam Metin
Doç. Dr. Sabahat BURAK, Gülcan ATEŞ
İlkokul Öğrencilerinin Müziğe Yönelik Güdülerinin Müziksel Etkinlikleri Gerçekleştirme Durumlarına Göre İncelenmesi
Tam Metin
Öğr. Gör. Dr. Esra BAKİLER, Prof. Dr. Sevim CESUR
Lise Öğrencilerinde Hoşgörü Değeri ve Toplumun Farklı Kesimleriyle Karşılaşma Deneyimlerinin İncelenmesi: Çoklu Durum Çalışması
Tam Metin
Dr. Öğr. Üyesi Nuray ÖNCÜL, Dr. Öğr. Üyesi Çimen ACAR, Doç. Dr. Aysun ÇOLAK, Prof. Dr. Şerife YÜCESOY-ÖZKAN, Doç. Dr. Funda AKSOY, Dr. Öğr. Üyesi Özlem DALGIN-EYİİP, Dr. Öğr. Üyesi Sunagül SANİ-BOZKURT, Dr. Öğr. Üyesi Fidan Güneş GÜRGÖR-KILIÇ
Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Beklentilerinin Belirlenmesi
Tam Metin
Prof. Dr. Gönül KIRCAALİ-İFTAR
Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklara Yönelik Yoğun Davranışsal Uygulama Oturumlarına Hazırlık İşlemi Olarak ‘Oturum-Öncesi Eşleştirme’
Tam Metin
Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuklara Yönelik Yoğun Davranışsal Uygulama Oturumlarına Hazırlık İşlemi Olarak ‘Oturum-Öncesi Eşleştirme’
Tam Metin
Arş. Gör. Şeyda YILDIRIM-PARLAK, Arş. Gör. Sevim KARAHAN, Arş. Gör. Kübra DEMİRÖZ, Doç. Dr. Latife ÖZAYDIN
Kovid-19 Salgını Sürecinde Özel Gereksinimli Çocukları Olan Ebeveynlerin İhtiyaçları
Tam Metin
Prof. Dr. Betül TİMUR, Elif İNANÇLI
Ortaokul Öğrencilerinin STEM’e ve Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Tam Metin
Dr. Öğr. Üyesi Muhittin SAĞIRLI
İlk Okuma Yazma Öğretim Sürecine Veli Etkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
Tam Metin